发现问题

（文字记录）

签到方式过于单一，且文字太多，幼儿不易理解，对于幼儿的经验提升没有帮助，幼儿不理解的情况下导致了签到率过低，签到表无法发挥他的正真正价值。

调整后照片

幼儿表现

（文字记录）

幼儿对于第一栏姓名以及后两栏是否带水杯以及汗巾都能够准确的完成，主要的问题在对于电子时钟的认识以及时间的正确书写方式上，对于日期、天气的填写和人数、物品的统计不能够自主完成，需要经过教师的指导与提醒才可以完成。