幼儿姓名

李思彤

幼儿年龄

6岁

观察目标

观察一名幼儿收拾整理

第

一

次

观

察

具体时间

15:30-15:33

环境

角色区

下午自主游戏快结束时，彤彤负责将小超市的购物车收集到一起，并摆放整齐。彤彤将凌乱的购物车朝着一个方向，一辆一辆的摆在了一起，有序的将购物车穿插好后，满意的离开，继续去收拾小超市的其他物品。

第

二

次

观

察

具体时间

15:33-15:35

环境

角色区

但是彤彤刚离开一小会，她转头一看发现购物车居然又自动分开了。于是彤彤跑了过来，将溜走的购物车再次摆放整齐。彤彤轻轻地松开手后观察了一下购物车，发现购物车还是会往后跑。她发出：“咦？”的一声，然后观察了一下四周，再一次将购物车摆放整齐。

第

三

次

观

察

具体时间

15:35-15:37

环境

角色区

彤彤用手扶着最后一辆购物车，试图将购物车往墙边挪，但是她只挪动了车的后半部分，前面的几辆购物车没有跟着向墙边靠，导致一排购物车外在那里。这时，她叫来了在一旁收拾整理的煜浠小朋友，对他说：“你来帮我扶一下挂购物车，我们一起把购物车靠边放吧。”煜浠点点头便跑了过来，扶住购物车车头部位向墙边靠去。在两个人的共同努力下购物车成功靠在墙角处。

分

析

评

价

《幼儿园领域关键经验与教育建议》健康领域中指出要鼓励幼儿整理自己的物品，并记录幼儿自理能力的发展，强化幼儿的自立意识。彤彤在游戏结束后能主动收拾整理区域中的物品，并通过不断思考与挑战将物品摆放整齐，有一定的收拾整理的能力。

在整理的过程中彤彤发现了问题，并及时想办法解决。当她发现自己不能独立解决问题的时，还能寻找同伴的帮助，与他人共同合作解决问题，自我意识得到了一定的发展。