幼儿姓名

刘曼曼

幼儿年龄

4岁

观察目标

幼儿知道来园几件事，能够按流程独立完成来园几件事。

第

一

次

观

察

具体时间

8：03-8：06

环境

活动室门口

曼曼今天来的比较早。她来到教室门口，先把水杯从脖子上取下来，，尝试着自己将水杯带子绕好了，放在水杯架上。只见她用左手按住水杯，防止杯倒下来，右手将被带子绕着水杯四周，然后将水杯放好。

第

二

次

观

察

具体时间

8：06-8：09

环境

活动室门口

曼曼将水杯放在水杯架后，就来到签到台旁边，从竹筒里拿起一根棒棒糖的标签，准备插到对应她照片标志的竹筒孔里面。她看到她的好朋友徐若汐已经将签到牌插好了，很开心，连忙用左手扶着竹筒，用右手将签到牌插好，转身准备进活动室了。

第

三

次

观

察

具体时间

8：09-9：02

环境

活动室

曼曼开心地来到教室里，站在自己的收纳箱前面，从脖子上取下接送卡，然后按照老师教给她的方法，将接送卡上面的带子绕在接送卡上，放在收纳箱的最外面。她的收纳箱里面，东西放的很整齐，餐巾纸放在左侧，接送卡放在右边，便于拿取。

分

析

评

价

《指南》健康领域指出:3-4岁幼儿换新环境时情绪比较能较快稳定，睡眠、饮食基本正常，在帮助下能较快适应集体生活，情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。从观察中我们发现刘曼曼在入园环节中，能熟悉来源几件事，并能独立完成。

措施：

1. 在集体面前表扬刘曼曼，将她做的来园几件事拍照，做好来园离园几件事的功能墙，让幼儿学习曼曼小朋友的样子，学习并能独立完成来园离园几件事，提高幼儿的主动参与性。

2.在区域活动交流分享环节，和幼儿讨论来园可以做哪些事，让班级幼儿尽快熟悉来园流程，提高幼儿来园的积极性。