发现问题

（文字记录）

刚升入中班的幼儿还不能正确的书写数字，握笔的姿势也不太准确，对现在的签到方式不感兴趣。

调整后照片

幼儿表现

（文字记录）

换成头像签到的方式更加有趣和情境化，孩子们的兴趣更加浓厚了。每天孩子们看看头像就互相交流谁来了，谁没来，也便于孩子们的统计。

在圈一圈日历中，孩子们能直观的感知一周有七天，一个月有三十天或者三十一天，能慢慢看懂日历。