幼儿姓名

杭雨萱

幼儿年龄

5岁

观察目标

用餐时能够自主收拾自己的餐具

第

一

次

观

察

具体时间

08：12

环境

活动室一点心区

萱萱小朋友来到点心区先洗手，然后拿夹子夹点心，他拿起一个盘子夹了一块华夫饼，拿着一只杯子坐了下来，紧接着他吃了两口华夫饼，抬头看了赵老师，3秒钟又低下头开始吃起来，起来萱萱喝了一口豆浆，把盘子往前推了推，继续吃。

第

二

次

观

察

具体时间

08：13

环境

活动室一点心区

萱萱吃了一口华夫饼，连着又吃了三口华夫饼，喝了一口豆浆，他的右手放到桌子下面去，又吃了两口，就这样华夫饼给全部吃完了，豆浆全部喝完了，她左手拿着茶杯，右手拿着小碟，起身就准备送走了。

第

三

次

观

察

具体时间

08：15

环境

投掷区

萱萱吃完了之后准备起身走开了，这时候赵老师上前提醒道：“萱萱，你看，你需要做什么呀？”于是萱萱看了看桌上的茶杯和碟子，起身，右手拿碟子，左手拿茶杯送进了红桶里面，他又站起身看了一看赵老师，转头停留了5秒钟，然后转身离开了。

分

析

评

价

《特需支持儿童总体目标》中提出特需幼儿用餐胡要求：能够独立进食并不洒出食物，可以收拾碗筷放到指定位置。在自主点心环节，我们看得出来，萱萱可以自主收拾自己的茶杯和碟子，虽然需要老师胡提醒，但萱萱还是很棒的完成了。看的出来萱萱的自理能力还是不错的。但是萱萱不愿意和太多人住在一起吃点心，说明她还是孤独的。

措施：

1.接下来，我们会让轩轩融入集体生活中，让她多和同伴相处，在游戏和生活中，尝试让外向，喜欢结交同伴的孩子主动和她游戏，互动，让萱萱更快更好的融入我们班集体中去。