幼儿姓名

思怡

幼儿年龄

5岁

观察目的

能在较低矮或较窄的物体上行走一段距离，有一定平衡能力

第

一

次

观

察

具体时间

10:10

环境

思怡尝试走平衡带

户外活动时间，思怡来到悬垂区进行活动，她先走过荡桥，然后来到平衡带看了看，看到许多小朋友在排队，于是她也来到队伍后面排队准备游戏，等待了一会，她先抓着边上的绳梯站在平衡带上保持平衡，接着，她看向前方抓着吊环，身体侧着站在平衡带上另一只手抓住了前一个吊环，身体前后摇晃，站着保持了一会。

第

二

次

观

察

具体时间

10:13

环境

绳子有些摇晃

过了一会，思怡继续向前走，她抬头看了看前面的吊环，两只手抓着一个吊环，左脚向前迈出，左手慢慢向前抓着吊环，这时，绳子摇晃的有一点厉害，思怡继续停着站在平衡带上，往后看了看，说道：“是谁把绳子弄得这么晃呀，我站不稳了。”后面的曦曦说：“我刚刚没有站稳，把绳子弄晃了，对不起。”思怡笑笑：“没事。”

第

三

次

观

察

具体时间

10:16

环境

思怡顺利走到终点

思怡继续向前走着，她双手紧紧地抓着吊环，眼睛直直的看着前方还有脚下，身体微微向前倾，一点一点的向前进，过了一会，思怡终于顺利地走到了终点。她下来开心地说：“耶！我走到终点了！”于是她回头继续来到平衡带处排队进行下一轮地游戏。

分

析

评

价

《指南》中：健康领域：能在较窄地低矮物体上平稳地走一段距离。语言领域：愿意与他人交谈，会说普通话。社会领域：愿意并主动参与群体活动；对大家喜欢的东西都能轮流；能遵守游戏规则。

在本次观察活动中，思怡动作发展有一定的进步，能够克服恐惧在平衡带顺利地走到终点，喜欢参与体育活动，在活动中，有一定的规则意识，知道要排队，不插队，最后在活动中也有一定的专注性，对游戏材料有兴趣，进行循环游戏。