幼儿姓名

张梓慧

幼儿年龄

6岁

观察目标

观察幼儿花样跳时遇到的问题，以及自我解决能力

第

一

次

观

察

具体时间

10:08-10:10

环境

球区水泥地

今天继续练习跳皮筋，张梓慧在每天的学习下，终于掌握到了新玩法，而且有一段朗朗上口的歌谣“马兰开花二十一...”。她告诉我：首先第一个动作是要让自己跳起来然后落地踩住外面的一根皮筋。

第

二

次

观

察

具体时间

10:13-10:15

环境

球区水泥地

第二个动作是要让自己跳到皮筋中间，要将自己的身子旋转，同时脚要跳起来。她告诉我：这个动作她尝试了好几次，因为之前的运动鞋上面有鞋带，所以在我转身跳时候总是会勾住跳绳，老是会失败。

第

三

次

观

察

具体时间

10:18-10:21

环境

球区水泥地

最后一个动作就是要将双脚皮筋中间跳出去，我观察到就最后一个动作，她也尝试了三次，原因就是：会被脚勾住绳子以至于跳不出去。她也发现了这个问题，所以她调整绳子的位置以及自己的站点，在第四次的时候终于挑战成功。

分

析

评

价

《幼儿园领域关键经验与教育建议》中，提到大班幼儿在“跳”的基本动作发展时有花样跳的关键经验，幼儿可以通过跳皮筋等方式练习跳。

通过不断地练习，张梓慧终于掌握了跳绳的技能，现在的她不仅能做到连续跳还能连续跳50多个，是一个非常棒的进步，同时发现班上的绝大多数幼儿都能连续跳绳很多个，所以我给她们提供了新材料—皮筋。先是在老师的帮助下，结合朗朗上口的儿歌帮助幼儿记住跳皮筋的动作，然后放手幼儿，让她们自己练习，并鼓励幼儿在当天的分享环节自我反思总结经验，为下一次更好的练习提供经验。