薛埠镇中心幼儿园2023年春学期课题计划

一、指导思想

《3——6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园的动作发展与培养是幼儿发展的重要组成部分，幼儿必须具有一定的平衡能力，动作发展协调、灵敏和一定的力量和耐力”，因此，在户外游戏中，首先合理安排幼儿户外运动随时间，有效利用场地和器械开展锻炼，从而发挥其最大的利用价值。本学期，课题研究工作将继续围绕以“班级为单位的体能小循环模式”进行。以幼儿园教科研计划为依据，继续以教研带科研，以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地引导教师在实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，促进幼儿的持续发展，突显园本特色，更好地培养幼儿的潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。

二、工作目标

通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富课题研究内容和方法，有目的、有计划地开展课题研究工作，使教师能积极主动的参与到课题研究中，并把常规工作与课题研究有机结合，在实践中提升教师的总结梳理能力和科研水平。

　　1.从意识层面上提升教师对课题研究促进专业成长的巨大作用。

2.进一步明确课题研究的方向与分工，骨干教师牵头引领广大教师主动参与课题研究工作。

3.以教研为抓手，深入小区域运动模式的研究，发展幼儿的基本动作技能。

本学期在具体工作中，除了深入挖掘课题具体的研究内容之外，充实运动课程资料，将好的策略和游戏运用到实践中，根据幼儿情况继续完善策略和整理户外运动。

三、具体安排：

2、3月份：

1.审议课题计划

2.通过区域内运动循环模式，让幼儿每日的基本动作锻炼与运动量都能够达到目标。

4月份：

1.关于体能大循环话题的再讨论。

2.收集数据，进行分析，班级教师调整体能循环运动的方案。

5月份：

1.理论学习

2.区域调研（球区）

6月份：

1.理论学习

2.区域调研。

7月份：

1.课题阶段总结。

2.做好各项材料的归档。