参加人员

课题组成员

学习、培训主题

幼儿园户外体能大循环活动实施策略初探

主

要

内

容

户外体能大循环治动加研究背景

(1)     （1）幼心园中全部的运动场地及体育器材所设置的活动项目

(2)     （2）幼儿能根据自自己的兴趣自由的选择活动项目,能根据大循 环路线指引，全国地进行各项体育技能的锻炼。
(3) (3)教师能够通过每种器械巧妙运用，引导幼儿全面、协调发展  二、现状分析
”) （1）活动场地利用局限性

(3)     （2）情境创设简单

(4)     （3）体育器械单一

(5)    三、调整方法有哪些

(6)       （1）教师有效的观察与指导

(7)       （2）因地制宜规划活动场地

(8)       （3）不断挖掘幼儿园环境资源

(9)       （4）开发并利用地面、阶梯及空间等资源

学

习

感

悟

通过此次活动的学习，老师们对体育大循环的认识和理解有了深刻的记忆，从老师们的心得体会中，可以看出，老师对今后的工作如何开展和指导有了方向。首先，我们需要提高幼儿园教师的专业能力，让他们能够更好地指导幼儿进行体能大循环的训练。其次，我们需要加强对体能大循环训练的科学研究，以进一步完善这种训练方式的理论基础。最后，我们需要重视家长、社会、媒体的广泛参与，为幼儿园体能大循环的广泛推广和实施提供更多有力的支持。通过多方合作，我们可以让更多的幼儿受益于体能大循环训练，并接受更好、更全面的运动教育。