参加人员

课题组成员

学习、培训主题

幼儿园户外体育活动大循环模式探究

主

要

内

容

一、户外体育活动现状

有些年轻教师缺乏对幼儿体育活动的正确认识，把体育活动片面的理解为体育游戏，凡是体育教学活动时间，教师都在精心地设计体育游戏，让孩子玩得开心目的便达到了，形式上热热闹闹，而运动质量却不高。

二、户外体育活动存在的问题

1.活动组织不科学；

2.活动场地狭窄；

3.活动器材有限；

4.家长观念有局限。

三、户外体育活动的模式初探

1.幼儿园户外运动各种材料的提供；

2.在循环运动中教师的正确引导；

3.幼儿动作发展和运动量的循序渐进；

4.在挑战自我中提高安全意识。

学

习

感

悟

通过此次学习，课题组成员们对户外体育大循环活动有了一定的了解。首先根据我们的现状进行了分析，论文里的情况也存在在我们的活动组织中，所以根据现有的问题进行了分析并制定了相应的策略；其次我们学习了在活动组织中教师需要做哪些准备以及需要达到什么样的目标，对循环体育活动的开展找到了方向；最后我们将讨论出的策略结合现有的活动进行了改进与实施。