参加人员

课题组成员

学习、培训主题

浅析幼儿园如何有效地开展情境性户外区域体育活动

主

要

内

容

一、情境创设需遵循的原则。

1.就地选材、因地制宜原则。

2.游戏化原则游戏是幼儿园最基本的活动之一，对幼儿具有非常大的吸引力，只要游戏化情境旦创设，幼儿会积极主动参与，不需要教师过分的强调活动的要求。

3.生活化原则

二、情境创设的选题。

1.绘本、动画类主题

2.生活、经验类主题。孩子的一日活动来源于生活、 离不开生活。生活情境与体育活动相结合，能将孩子的生活技能和体育锻炼得到更好的融合。

3.爱国教育类主题。爱国是华夏子孙义不容辞的责任，特别是我们新世纪的孩子更应该具备爱国主义精神。

4.自创类主题

三、情境创设需注意的方面。

1.注意材料的投放和利用。

2.注意情境的灵动性。在划分好的区域内，场地和材料都相对固定，如何让幼儿对这个区域保持“新鲜感"，需要教师根据季节、主题的变化做适当的调整。

3.注意陷入“以创设情境为目的"的情境创设。

学

习

感

悟

通过此次理论学习，教师们明白了在户外区域体育活动中带有主题情境的活动，使区域体育活动更具趣味性，幼儿参与活动能力更具自主性。好的情境创设是前提，而合理、有效地利用各种区域材料是活动开展的关键。创设情境情境性户外区域体育活动的开展，更能突显“以幼儿为主体，促进幼儿学习主动性”的新式教育理念，满足幼儿的成长发展需要，让幼儿在户外区域体育活动中获得发自内心的快乐，并在提高其身体素质的同时，完善人格和个性发展。